Příspěvek od Lenka Jedličková vložený před 15 lety

učebnice

Hledám něco pro své studentky, strašně moc se brání klasickým učebnicím, kde je důraz kladen na rozšiřování gramatiky a moc chtějí učit se především slovní zásobu a tu mluvnici jaksi až „navíc“, zatím to vypadá, že by s touhle knihou mohly být spokojené, nebo se mýlím?

Příspěvek od Lamanai2 vložený před 15 lety

Re: učebnice

mohly, ale dovolím si oponovat v tom smyslu, že slovní zásoba a gramatika jdou ruku v ruce, společně s rozvíjením jazykových dovedností a dalších aspektů… udělat z OWS páteř výuky by sice mohlo vyjít, ale přesto jen velmi šikovně, s chytrým doplněním z dalších zdrojů… nechci Vám (nebo Ti) samozřejmě mluvit do výuky, ale je to můj pocit, který naléhal, že chce býti sdělen

Příspěvek od Marek Vít vložený před 15 lety

Re: Re: učebnice

Ano, to je samozřejmě pravda. Ale zase víme, že gramatiku často učitelé přeceňují. Nejde potom ruku v ruce, ale je tahounem. Lidé pak umí všelijaké gramatické konstrukce a struktury, ale nemají ta slova, kterými by tyto konstrukce obalili.

Pokud člověku jde skutečně o to, aby se domluvil anglicky, stačí mu na to gramatika na úrovni ELEMENTARY. S tou dojde poměrně daleko. Se slovní zásobou na úrovni elementary velmi brzy narazí.

Příspěvek od Lenka Jedličková vložený před 15 lety

omlouvám se

mám pocit, že je tady těch mých komentářů už dost, takže omluva, na stránkách Oxford.. je tedy napsáno, že se I a A připravují, ale na english books je vpohodě objednáte, takže jsem z toho jelen 

Příspěvek od Lenka Jedličková vložený před 15 lety

výuka

ad m.m., prohlídla jsem si knížku v obchodě, zdá se mi velmi zajímavá, možná ale pro studenty na úrovni A2 už trochu nudná, takže asi sáhnu po 2. díle.
ad Lamanai2 – nesouhlasím, Marek má podle mě pravdu, gramatika opravdu není všechno, upřímně, stokrát radši bych pokračovala v gramatickém výkladu – měla bych pocit, že jsme se někam „hnuli“, ale studentky jsou už dospělé, umějí toho tolik, že se opravdu mohou domluvit, chybí ale slovní zásoba a nácvik mluvení, další gramatiku už můžeme přidat jaksi navíc, vyplyne to samo při čtení a poslouchání a podle vlastních problémů v angličtině si myslím, že lépe znát víc např. frázových sloves v praxi než předbudoucí čas (jinak ale nic proti grammar)

Příspěvek od Lenka Jedličková vložený před 15 lety

výuka

ad m.m., prohlídla jsem si knížku v obchodě, zdá se mi velmi zajímavá, možná ale pro studenty na úrovni A2 už trochu nudná, takže asi sáhnu po 2. díle.
ad Lamanai2 – nesouhlasím, Marek má podle mě pravdu, gramatika opravdu není všechno, upřímně, stokrát radši bych pokračovala v gramatickém výkladu – měla bych pocit, že jsme se někam „hnuli“, ale studentky jsou už dospělé, umějí toho tolik, že se opravdu mohou domluvit, chybí ale slovní zásoba a nácvik mluvení, další gramatiku už můžeme přidat jaksi navíc, vyplyne to samo při čtení a poslouchání a podle vlastních problémů v angličtině si myslím, že lépe znát víc např. frázových sloves v praxi než předbudoucí čas (jinak ale nic proti grammar)