Příspěvek od Franta K. Barták vložený před 8 lety

Myslím, že jde především o to, aby děti správnou výslovnost slyšely. Potom jim lze přirozeně vysvětlit, že některé anglické hlásky nelze přepsat českými znaky, protože by to bylo nepřesné a v některých případech zcela chybné (viz THINK or SINK? (výslovnost)).
Pokud se obáváte zmatení dětí, můžete to udělat např. tak, že děti si výslovnost zpočátku nezapisují, ale o to víc času se věnuje tomu, aby slovo slyšely dobře vyslovené.
Znaků, které potřebujete, je dohromady něco přes 10, takže je pokud je budete používat vy (třeba při zápisu na tabuli) a pomalu do toho budete děti zasvěcovat (např. “kdo chce, napíše si fonetickou výslovnost”) a jednotlivé znaky zlehka vysvětlovat, mohou to zvládnout i školáci na prvním stupni.

Příspěvek od Lucka Skrčená vložený před 8 lety

Ovšem za předpokladu, že to ten učitel sám fakt umí. Dcera mi ze školy ve třetí třídě nosila skvosty jako have /hef/, cat /két/, purple /párpl/ apod.

Příspěvek od andreaf vložený před 8 lety

To bude asi důsledek inzerátů “Hledáme učitele/ učitelku pro 1. stupeň ZŠ. Angličtina výhodou.”