Oxford University Press | 3. 10. 2005
Then and Now, pages 52 – 53 Pokračování článku »
Oxford University Press | 3. 10. 2005
Practice, pages 54–55 Pokračování článku »
Oxford University Press | 3. 10. 2005
Reading and speaking, page 56 Pokračování článku »
Oxford University Press | 3. 10. 2005
pages 54–55
Pokračování článku »Marek Vít | 8. 6. 2009 | komentáře: 68
Co jsou to determinátory, k čemu slouží, jak se dělí a jak se používají. Pokračování článku »
Roman Svozílek | 7. 3. 2018 | komentáře: 7
Dnes si ukážeme několik slov s kořenem IMAGE, která se studentům občas pletou.
Pokračování článku »Marek Vít | 16. 2. 2018 | komentáře: 2
Jak při stupňování přídavných jmen a příslovcí vyjádřit menší míru, menší stupeň?
Pokračování článku »Roman Svozílek | 21. 2. 2018
V dnešním krátkém článku se podíváme na další dvojici slov, která se pletou.
Pokračování článku »Roman Svozílek | 1. 3. 2018
Test zaměřený na deset slov, která se u nás v únoru 2018 objevila v rámci ‘Slovíček dne’.
Pokračování článku »Franta K. Barták | 3. 3. 2018
Krátké zimní procvičení vybraných jevů z gramatiky a slovní zásoby pro úroveň Starter.
Pokračování článku »Marek Vít | 13. 3. 2018 | komentáře: 2
Test zaměřený na předložky, ve kterém je ‘zakázáno’ používat předložku ON.
Pokračování článku »Franta K. Barták | 4. 6. 2023
Jak správně vyslovovat slova končící na -ALL.
Pokračování článku »Marek Vít | 16. 3. 2018
Jaké nejčastější chyby dělají Češi v angličtině? Nebuďte jedni z nich! Jak správně říct, že máme (vystudovanou) střední školu, vysokou školu apod.?
Pokračování článku »Marek Vít | 9. 3. 2018 | komentáře: 1
Jaké nejčastější chyby dělají Češi v angličtině? Nebuďte jedni z nich! Po předložce nemůže následovat vedlejší věta se spojkou THAT.
Pokračování článku »Marek Vít | 20. 3. 2018
Test zaměřený na idiomy popisující podobnosti a odlišnosti.
Pokračování článku »